一、案例概述

聊城市实验小学位于山东省聊城市东昌府区，学校历史悠久，文化底蕴丰厚。学校前身是乾隆十六年(1751年)成立的启文书院，历经十次更名，已走过了300年的风雨历程。近年来，学校认真贯彻落实习近平总书记关于教育信息化的重要指示精神，把教育信息化作为教育发展的战略制高点，大力推进教育资源数字化建设，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。学校按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路，一体化推进学校数字化转型发展，为聊城市中小学教育数字化转型贡献了优秀范式，百年老校成为教育数字化转型的新高地。

二、主要做法

（一）拓宽资源途径，优化资源供给

学校校本资源建设工作有特色、有成绩，推动了东昌府区小学资源汇聚共享，创新了跨校资源供给服务模式。学校从“高度、广度和厚度”三个维度和“国本、校本、家本、班本”四个梯度，以及“启健、启文、启礼、启艺、启博”五个方面构建了 “三维四本五元”的智慧真趣课程体系。学校教师在东昌府区智慧教育平台开通了线上教研社区，共研国家课程校本化。在开全开齐开足国家和地方课程的基础上，又研发了基于学校校情的红色文化、巴乌乐器、书法、羽毛球、健美操、特色线描等54门课程。学校建设的“十个一”红色基因育人体系，汇聚了各类红色文化课程，助推红色文化传承，弘扬红色精神，共享到东昌府区智慧教育平台后带动全区形成了红色文化学习良好氛围。其中由校长李月宽带领骨干教师组织编写的红色文化课程分为低、中、高三段，每册书包含4个章节16个课时，已在全区小学推广应用。

（二）智慧真趣课程，助力全面发展

学校以“阳光、自信、有担当”为学生培养目标，从2018年全面启动了“真趣少年”评选,从“启健、启文、启礼、启艺、启博”五类课程中提炼了 “真趣少年”多元评价维度。评价内容共分5大类、26个小项，从“阳光、智慧、风华、行知、礼仪”五类26个小项，引导学生要身心健康、学会做人、学会学习、学会做事、学会欣赏。基于“真趣少年”培养目标，围绕智慧“真趣”课程体系，基于网络学习空间“活动广场”开设了领读联盟、领写联盟、红色育人、安全教育、红色剧目、全环境立德树人等主题教育活动，其中包含开笔礼课程、养成教育课程、劳动育人课程、勤廉文化进校园等，帮助学生从一点一滴做起，认识自我、建立自信、健康成长，践行道德规范，养成良好习惯，做到五育并举，全面发展。

（三）线上线下融合，共筑心灵港湾

为帮助学生家长学习了解心理健康教育基础知识，掌握心理健康教育基本方法，基于聊城市智慧教育平台“名师大讲堂”优质课程资源，常态化组织向全校师生、家长分享了心理健康专题教育知识，引导师生、家长观看心理健康教育专题课程，帮助孩子形成积极向上的健康心态，助力孩子全面健康成长。

关注准妈妈健康，关爱教师成长。学校建设了具有私密空间、通风良好、环境温馨舒适的“妈妈小屋”，精心打造了温馨“女士驿站”帮助女教师解除了后顾之忧。此外，基于网络学习空间建设了准妈妈“线上小屋”，发布孕期妈妈健康知识和饮食注意事项等，充分利用“妈妈小屋”空间资源，将其作为开展女职工健康知识交流、心理咨询、亲子教育和职工子女托育服务的场所，不断拓展了“妈妈小屋”的服务内容，真正实现了“妈妈小屋”的功能扩大化。